Un limerick me manda hacer Violante

Se acerca Sant Jordi y este año va a ser una fiesta de creación

¿Qué harás? Un limerick.

¿Y eso qué es?

Si estás en clase, clica aquí , pero si estás en casa pulsa en la imagen

 

Nuestro agradecimiento a las fuentes consultadas:

•http://lenguamoliner.wikispaces.com/ •http://quetendralaprincesa.blogspot.com.es/ •http://descubriendolostesoros.blogspot.com.es/ •http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/

¡Felices fiestas!

¿Te apetece jugar? El cadáver exquisito

Ahora ya sabes cómo funciona la poesía; conviértete, jugando al cadáver exquisito, en un poeta de un solo verso.

Tus creaciones y las de tus compañeros las publicaremos en el blog Cuéntame en Aula Z

Wikipedia define la expresión «cadáver exquisito» como:

…una técnica por medio de la cual se ensamblan colectivamente un conjunto de palabras o imágenes; el resultado es conocido como un cadáver exquisito o cadavre exquis en francés. Es una técnica usada por los surrealistas en 1925, y se basa en un viejo juego de mesa llamado «consecuencias” en el cual los jugadores escribían por turno en una hoja de papel, la doblaban para cubrir parte de la escritura, y después la pasaban al siguiente jugador para otra colaboración.

El cadáver exquisito se juega entre un grupo de personas que escriben o dibujan una composición en secuencia. Cada persona sólo puede ver el final de lo que escribió el jugador anterior. El nombre deriva de una frase que surgió cuando fue jugado por primera vez en francés: «Le cadavre – exquis – boira – le vin – nouveau» (El cadáver exquisito beberá el vino nuevo). (…)

Neruda y Lorca los llamaron poemas al alimón; Nicanor Parra y Huidobro, quebrantahuesos…

Pincha en la imagen para acceder al juego

1º de la ESO: Esta semana terminamos la U.D. 2

Durante la semana del 8 al 12 de noviembre terminaremos la unidad 2, por lo que recuerda que el primer día de la próxima semana, es decir, el día 15 de noviembre es la fecha máxima para:

• Entregar el cuaderno de clase
• Mandar por correo electrónico la hoja de evaluación, tal como se ha explicado en clase,

Además ese mismo día realizarás el examen de la unidad 2.

• Es la fecha máxima para:
• entregarás el cuaderno de la UD 2

1º de la ESO: Empezamos la U.D. 2

El día 19 de octubre empezamos la unidad 2: Herramientas de clase. Recuerda que debes traer el cuaderno de clase correspondiente. Lo encontratrás en este enlace.

1º de la ESO: Esta semana terminamos la U.D. 1

A lo largo de esta semana, acabaremos la primera unidad del curso, por tanto, recuerda que el primer día de la próxima semana, es decir el 18 de octubre:

• Se recogerán los cuadernos de clase.
• Debererás entregar la hoja de co-evaluación, tal y como se ha explicado en clase. La encontrarás en este enlace
• Realizarás el examen de la unidad.

Bienvenid@s a Aula Z 2010 – 2011

En la lista de lib ros que el Instituto proporciona a los alumnos al matricularse, se observa que, al igual que en el curso anterior, tampoco figura ninguno de Lengua Castellana  o de Tecnología. En ambas materias, desde hace un par de años, utilizamos para cada unidad didáctica un dosier de clase que el alumno imprimía y en cual figuraba: 

• la teoría
• las actividades prácticas o ejercicios
• actividades peculiares, como webtasks, cazas del tesoro o webquests
• lecturas y textos.
• las hojas de co-evaluación

En este curso el material empleado será parecido, pero no idéntico. Los cuadernos de clase contienen única y exclusivamente actividades prácticas y textos. ¿Dónde están, pues, la teoría, las hojas de co-evaluación, las webtasks, las cazas del tesoro, …? En la web de Aula Z.

Como no teníamos nada más que hacer este verano,  nos hemos entretenido a reelaborar la web entera de Aula Z -los cubitos, como la llamaban nuestros alumnos-. En la página principal, ahora hay uno gradote que da vueltas y que se ve mucho y cinco pequeñitos.

Pero no es sólo la forma la que ha cambiado, también la estructuración del contenido y el contenido mismo. Así, se puede encontrar:

• Una página específica de Lengua Castellana y otra de Tecnología, en las cuales figuran la lista de actividades interactivas, webquests, webtasks, cazas del tesoro y juegos,  presentaciones teóricas, programaciones y la recuperación para los que tienen la asignatura pendiente del curso anterior.
• Una página con el título de e-Libros, lecturas y textos en la que se encuentra el índice de las unidades didácticas de Tecnología y de Lengua Castellana, clasificadas por curso; es decir, la teoría de ambas asignaturas, además de las lecturas y otros textos que trabajaremos en clase.
• Cuadernos de Aula Z es un blog que aglutina las bitácoras de Aula Z: Cuadernos de Lengua Castellana y Cuadernos de Tecnología.
• El Recetario, igual que en años anteriores, es el medio del que nos valemos para aglutinar trucos o indicaciones -tutoriales, en definitiva- para realizar determinadas tareas.

¿Y por qué tantos cambios?

Porque en este curso el Institut Joan Brudieu inicia el proyecto 1×1; por tanto, lo que hemos hecho ha sido preparar todo el material de clase para este cambio metodológico.

Siguiente pregunta lógica: mientras no lleguen los ordenadores, ¿qué haremos? Como en el pasado curso:  cada unidad está diseñada para poderse imprimir, como si de un cuaderno se tratara; la única diferencia con respecto al año anterior es que transitoriamente el alumno tendrá dos cuadernillos: uno de teoría y otro de actividades. Cuando lleguen los ordenadores personales, desaparecerá -salvo que, voluntariamente, no quiera imprimírlo- el cuadernillo de la teoría.

Así que ya se ve, vivimos un momento en que la forma de trabajar en los centros está cambiando y hay que saberse adaptar de la mejor manera posible, amén de las ventajas y posibilidades que este cambio ofrece.

Dicho esto, sólo nos queda desear un

¡feliz curso 2010-2011!

¿Me gusta o no me gusta? Una descripción subjetiva

En los Cuadernos de Lengua Castellana se publican algunas descripciones subjetivas que han elaborado l@s alumn@s

Una descripción objetiva: el calibrador

En la bitácora Cuadernos de Lengua Castellana tienes una nueva tarea para practicar la descripción objetiva.

Sistemas de representación gráfica

Presentación de clase correspondiente al tema 7 de 1º de la ESO.  La tienes en el blog Cuadernos de Tecnología